Im Institut für Musikpädagogik im Fachbereich 15 - Musikhochschule der Universität Münster ist zum 01.10.2025 ein
Lehrauftrag im Fach Gesang (Jazz & Pop)
im Umfang von voraussichtlich 4-6 Semesterwochenstunden zu vergeben.
Ihre Aufgaben:
- Übernahme von Lehrverpflichtungen in den Bachelor-Studiengängen für das Lehramt Musik im Fach Gesang (Jazz & Pop)
- Abnahme von lehrveranstaltungsbezogenen Studien- und Prüfungsleistungen
Unsere Erwartungen:
- einschlägiges abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom, Master oder vergleichbar)
- Lehrerfahrung, möglichst im Hochschulbereich
- stilistische Vielseitigkeit
- künstlerische Tätigkeit
Die Bereitschaft zur Mitwirkung in der Fachgruppenarbeit sowie zur Übernahme weiterer Lehrauftragsstunden im Fach Stimmbildung im Kleingruppenunterricht ist erwünscht. Die Vorstellungstermine im Rahmen des Besetzungsverfahrens sind für den Zeitraum 11./12. September 2025 geplant. Reisekosten zum Vorstellungstermin können leider nicht erstattet werden.
Die Universität Münster setzt sich für Chancengerechtigkeit und Vielfalt ein. Wir begrüßen alle Bewerbungen unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer oder sozialer Herkunft, der Religion oder Weltanschauung, Beeinträchtigung, Alter sowie sexueller Orientierung oder Identität. Eine familiengerechte Gestaltung der Arbeitsbedingungen ist uns ein selbstverständliches Anliegen.
Bewerbungen von Frauen sind ausdrücklich erwünscht. Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung, und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Bei Fragen vorab kontaktieren Sie gerne: musikpaedagogik@uni-muenster.de
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung bis zum 15.08.2025 an die
Universität Münster
Institut für Musikpädagogik
Geschäftsführende Direktorin
Prof. Dr. Ilka Siedenburg
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung ausschließlich per E-Mail in einer einzigen pdf-Datei an: musikpaedagogik@uni-muenster.de
Beachten Sie bitte, dass wir andere Dateiformate nicht berücksichtigen können.
